الاثنين، أبريل 25، 2011

تأسيس تنسيقية حركة 20 فبراير بسيد الزوين

بقلم : لحسن شافع 24-04- 2011سيد الزوين




انخرط شباب سيد الزوين في حركة الاحتجاج الوطنية التي تقودها حركة 20 فبراير في ربوع الوطن، حيث تأسست تنسيقية للحركة تضم مجموعة من شباب المنطقة من مختلف الحساسيات السياسية والجمعوية، ومباشرة بعد التأسيس باشرت التنسيقية نشاطاتها بتنظيم وقفة احتجاجية أمام مقر المجلس الجماعي -ساحة الحرية- حيث عرفت الوقفة حضور عدد كبير من المواطنين الذين انخرطوا في ترديد الشعارات والمطالب التي دعى إليها شباب المنطقة.



وفي ما يلي بيان حركة شباب 20 فبراير تنسيقية سيدي الزوين:
إنعقد بيوم السبت23 أبريل 2011، على الساعة العاشرة ليلا بسيدي الزوين، جمع لحركة 20 فبراير تنسيقية سيدي الزوين، تم خلاله تداول ومناقشة مجموعة من الأمور التنظيمية الخاصة بحركة سيدي الزوين، وتكوين لجان عمل، من خلال إحداث لجنة للإعلام والتواصل، ولجنة التنظيم واللوجيستيك.
وبعد مناقشة مستفيضة من طرف أعضاء تنسيقية الحركة، تم الخروج بمايلي:
*- إدانتنا للسياسات المحلية اللاشعبية المتبعة من قبل القائمين على الشأن المحلي.
*- استنكارنا لكل أشكال التواطئات التي تستهدف النيل من المصلحة العامة للمواطنين.
*- إدانتنا لتحويل الشأن العام للمواطنين الى مصدر للارتزاق والاغتناء اللامشروع.
*- استنكارنا استمرارخليفة القائد في منصبه رغم الشكايات المرفوعة ضده والأحكام القضائية الصادرة في حقه.
*- إصرارنا على فضح المفسدين والتصدي لهم مهما تعددت مواقعهم ومسؤولياتهم.
وعليه فإننا في تنسيقية 20 فبراير بسيدي الزوين نطالب بمايلي:
*- إقالة خليفة القائد من منصبه ومحاسبته.
*- رفع "الفيتو" عن ملفات الفساد التي تورط فيها رئيس الجماعة والمعروضة على القضاء ومحاكمته.
*- حل المجلس الجماعي المنبثق عن انتخابات مزورة اتسمت باستعمال واسع للمال الحرام.
*- الإسراع بتعيين قائد جديد وإعادة تأهيل القيادة من خلال تزويدها بالموظفين وتعيين أعوان متعلمين شباب وإبعاد بعض الأعوان الفاسدين.
*- فتح تحقيق في الثروة التي راكمها الرئيس على مدى عقدين من ولوجه للمجلس الجماعي كمياوم بسيط، وكذا حول ثروة عدد من الموظفين الذين يدورون في فلكه.
*- فتح تحقيق في شأن ظاهرة البناء العشوائي وانتشار التجزءات غير القانونية ومحاسبة المتورطين عنها.
*- نطالب بفتح تحقيق في ظروف وملابسات تنصيب حاكم الجماعة يوم الجمعة22 أبريل الجاري، كذا حذف هذا المنصب على غرار عدد من الجماعات المجاورة.
*- فتح تحقيق في شأن تبديد ميزانية دعم الجمعيات والتي اقتصر توزيعها على بعض الجمعيات الديلية الموالية للرئيس وحرمان الجمعيات الفاعلة.
*- إعلان مركز سيدي الزوين مدينة على غرار عدد من المدن الكوكبية التي تم إعلانها مؤخرا مثل الشويطر، وفك طوق العزلة عنه من خلال إعادة تدارك خطأ غلق الطريق السيار في وجهه عند نقطة التقاء هذا الأخير بالطريق الاقليمية2011 التي تقطع سيدي الزوين في اتجاه أسفي مرورا بأولاد أدليم، والإفراج عن مشروع تعبيد الطريق الرابط بين سيدالزوين وجماعة لمزوضية مرورا بدوار العين.
*- العمل على إيجاد حل جذري لمعضلة مياه الفيض التي تجتاح المركز، وتسوية مشكل الصرف الصحي.
*- إحداث مجموعة من المرافق الاجتماعية والإدارية: تأهيل المستوصف الصحي وحل مشكل المداومة والإسعاف.مركز للتكوين المهني، مسبح، متنفسات خضراء وفضاءات للترفيه، سوق نموذجي، تأهيل دار الشباب.
*- رفع حالة التهميش عن ساكنة دوار سيدي محمد امرزق المعزولون عن الماء والكهرباء، والدواوير الأخرى التي لازالت خارج برنامج كهربة العالم القروي.
*- فتح الثانوية خلال الموسم الدراسي المقبل في وجه جميع المستويات الدراسية وليس عن طريق التدرج.
*- خلق فرص التشغيل لامتصاص البطالة التي تضرب بأطنابها في صفوف الشباب، وإعطاء الأولوية لشباب سيدي الزوين في الأوراش التي تحدث بالجماعة، سواء من قبل الأخيرة أو من طرف الدولة

3 التعليقات:

لشكر عبدالله -السمارة يقول...

نحيي هذه المبادرة ونتمنى التوفيق لكل من إنخرط فيها ولعلها تكون قاسمة الدهر بالنسبة لكل المفسدين بسيدي الزوين وباقي القرى المتاخمة لها والله ولي التوفيق .

Unknown يقول...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبة وبعد ,,,,

يسعدنا بداية أن نهديكم أصالة عن أنفسنا، ونيابة عن جامعة المدينة العالمية [MEDIU] أرق التحية وأطيب الأمنيات لكم بدوام التقدم والإزدهار، مقرونة بصادق الدعوات لكم بالمزيد من التوفيق والتطور والنماء.

جامعة المدينة العالمية [MEDIU] ماليزيا:

"جامعة المدينة العالمية [MEDIU] ماليزيا" هي إحدى الجامعات الرائدة في دولة ماليزيا، والتي امتازت بالتفوق والتميز في مجالات التقنية والتعليم العالي، و "جامعة المدينة العالمية [MEDIU]" هي جامعة متعددة الثقافات والمجالات الدراسية ويقع مقرها الإداري الرئيسى في مدينة شاه علم بماليزيا ، وإليكم تاريخ موجز:
1. تأسست "جامعة المدينة العالمية [MEDIU]" مطلع عام 2004م بالمدينة المنورة.
2. في تاريخ 19/يوليو/ 2006م حصلت الجامعة على دعوة من وزارة التعليم العالي الماليزية لإنشاء مركز الجامعة بدولة ماليزيا .
3. بتاريخ 20/يوليو/2007م، حصلت الجامعة على الترخيص الكامل من وزارة التعليم العالي الماليزية لتكون أول جامعة عالمية ماليزية تنتهج منهجي التعليم - نظام التعليم المباشر في المقر الجامعي بماليزيا - نظام التعليم عن بعد (عبر التعليم الالكتروني) وتستهدف الطلاب من شتى أنحاء العالم.
4. في مطلع شهر فبراير من العام 2008م بدأت الجامعة أعمال التشغيل الكامل وإستقبال الطلاب .
5. إلتحق بالجامعة إلى مطلع العام 2009م زهاء [1500] طالب وطالبة من دول مختلفة، في حين زاد عدد طلبات الإلتحاق المقدمة إلى الجامعة عن [3000] طلب إلتحاق.
6. اوائل /2009 م. طرحت الجامعة اكثر من (24)برنامجا أكاديميا معتمدا من قبل هيئة الاعتماد الأكاديمي ووزارة التعليم العالي الماليزية في كلياتها, واكثر من (34) دورة معتمدة في اللغتين العربية والإنجليزية بمركز اللغات .
7. أوائل 2009 م. تنوعت مستويات البرامج الدراسية في الجامعة لتشمل إيجاد مراحل : المستوى التمهيدي للمرحلة ماقبل الجامعية , الدبلوم , درجة البكالوريوس ، الدراسات العليا , دورات التأهيل اللغوي .
8. أواسط 2009 م. بلغ عدد الطلبة الذين تم تسجيلهم في الجامعة اكثر من (4701) طالب وطالبة من اكثر من ( 40 ) جنسية حول العالم .
9. الربع الثالث لسنة 2009 م. اجتازت جامعة المدينة العالمية [MEDIU] بنجاح التفتيش المؤسسي الذي عقدته وزارة التعليم العالي الماليزية للتأكد من الجودة الأكاديمية والإدارية للجامعة .
10. نهاية عام 2009 م. زاد عدد طلبات الإلتحاق الوارده الى الجامعه عن ( 6508 ) طلب من اكثر من (60) دولة حول العالم , فيما زاد عدد الطلبة المسجلين في الجامعة عن ( 2482 ) .
11. نهاية عام 2009 م. انتهت الجامعة من تقديم (10) برامج دراسية جديدة لإعتمادها من قبل هيئة الإعتماد الماليزي في مراحل الدراسات العليا .
12. نهاية عام 2009 م. بدأت جامعة المدينة العالمية الاجراءات التأسيسية للبدء بالتعليم الجامعي المباشر في تخصصات علمية وتطبيقية جديدة شملت علوم الحاسب الآلي , والعلوم المالية والإدارية , والهندسة والتي تعتزم أن يتم البدء بها منتصف العام 2010 م .
13. أوائل عام 2010 م. زاد عدد الطلبة المنتسبين في الجامعة الى (3057 ) طالب من مختلف دول العالم , من بداية موسم 2010 .
14. نهاية عام 2010 م. بلغ عدد طلبات الإلتحاق الواردة الى الجامعة لنظام التعليم المباشر قرابة (511) بلغ عدد المسجلين أكثر من (154) طالباً .
15. أوائل عام 2011 م. زاد عدد طلبات الإلتحاق الواردة إلى الجامعة لنظام التعليم المباشر قرابة (2312) وبلغ عدد المسجلين أكثر من (362) .
16. أوائل عام2011 م. إدراج برامج جامعة المدينة العالمية الحاصلة على الإعتماد الأكاديمي الكامل لأربعة برامج دراسات عليا في كلية العلوم الاسلامية ضمن قائمة المؤهلات المعترف بها من قبل هيئة الخدمة المدنية بماليزيا .
17. نهاية عام 2011 م. تم تخريج الدفعه الأولى من طلبة جامعة المدينة العالمية في مرحلة برامج الماجستير والبكالوريوس وعددهم (84) طالبا وطالبة لدرجة البكالوريوس, و(27) طالبا وطلبة لدرجة الماجستير .

Unknown يقول...


جامعة المدينة العالمية
http://www.mediu.edu.my/ar/
مركز اللغات
http://www.mediu.edu.my/ar/?page_id=168

الدورات التي يقدمها المركز:
• البرنامج التأهيلي لاختبار ( توفل )
• دورات اللغة العربية للناطقين بغيرها
• دورات تعليم اللغة الإنجليزية KPT(JPS)600-07/71/Jld. III 13
• دورات اللغة العربية بأندونيسيا
• اختبارات تحديد مستوى الكفاءة اللغوية

هيكل البرنامج
1- مهارات اللغة الإنجليزية الأساسية 1 (SLEN1013)
أهداف المقرر: 1. تعزيز معرفة الطلاب للمفردات الإنجليزية الأساسية. 2. تمكين الطلاب من قراءة وفهم الجمل البسيطة. 3. تمكين الطلاب من استخدام مهارات الاتصال الأساسية باللغة الإنجليزية. الملخص: هذه المادة هي الأولى ضمن مستويات اللغة الإنجليزية، وهي مصممة خصيصاً لطلاب البكلاريوس من ذوي الكفاءة المحدودة جداً في اللغة الإنجليزية. في هذه المادة سيتم تعريف الطلاب بمجموع مفردات اللغة الإنجليزية المستخدمة في البيئة المنزلية وكذلك الأنشطة الدراسية. وقد تم تكرير الكلمات بعناية في النصوص والتدريبات في سياقات ذات مفهموم مساعد للطلاب. و سيتم تدريس البنى النحوية ضمن سياق أوسع في استخدام اللغة، وتتناول هذه المادة المهارات اللغوية المختلفة بطريقة متكاملة وفعالة.
2- مهارات اللغة الإنجليزية الأساسية 2 (SLEN1023)
أهداف المقرر: 1. تعريف الطلاب بأنظمة الجمل الإنجليزية الأساسية. 2. زيادة حصيلة الطلاب من المفردات الإنجليزية المستخدمة في التعليم والتعلم. 3. تمكين الطلاب من كتابة فقرات باللغة الإنجليزية تظهر مدى قدرتهم على الاستمرار في بناء الجمل. الملخص: هذه هي المادة الثانية من مستويات اللغة الإنجليزية، وهي مصممة خصيصاً لطلاب البكلاريوس من ذوي الكفاءة الضعيفة في اللغة الإنجليزية، وتقوم هذه المادة بتزويد الطلاب بسياقات ذات صلة بالبيئة المنزلية والدراسية. وتحتوي هذه المادة على سياق وثقافة إسلامية لتوفير المعرفة للطلاب ولضمان حد أقصى من التعلم، بالإضافة لذلك سيتم تدريس الطلاب البنى النحوية وذلك باستخدام سياقات موضوعية.
3- الإنجليزية للاتصال في بيئة العمل (SLEN2053)
أهداف المقرر: 1. تعريف الطلاب بمختلف أشكال الاتصال التجاري في مكان العمل. 2. زيادة كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية من خلال تقديم أمثلة من واقع الحياة في مكان العمل. 3. التمكن من الرد مع شيء من الثقة حول قضايا مختلفة تتعلق بمكان العمل الملخص: تعد هذه المادة من محتوى المستوى الثالث من مستويات اللغة الانجليزية ، وقد تم تصميمها خصيصاً لتلبية احتياجات طلاب اللغة الإنجليزية المبتدئين والمتوسطين. وقد تم اختيار المواضيع بعناية من الأحداث والأنشطة الشائعة الاستخدام في مكان العمل. وتركز هذه المادة على مكان العمل كجزء من متطلبات برنامج اللغة الإنجليزية. لذلك قد تم تصميمها خصيصاً لتعريف الطلاب بأنواع الاتصالات التي تستخدم في بيئة العمل. وبما أن هذه المادة مادة لغة إنجليزية، فقد تم بطبيعة الحال تقسيم منهجها إلى ثلاثة عناصر لغوية رئيسية، حيث يقوم الجزء الأول بالتركيز على الاتصالات التي تجري في مختلف بيئات العمل. وفي الجزء الثاني سيتعلم الطلاب أساليب كتابة المذكرات والرسائل. أما في الجزء الثالث من هذه المادة، فيركز على النواحي العملية للعروض الشفهية.
4- الإنجليزية لأغراض أكاديمية (SLEN2043)
أهداف المقرر: 1. تعزيز اكتساب المفردات الإنجليزية. 2. تعلم بعض العناصر النحوية للغة الانجليزية. 3. صياغة بعض الجمل المعقدة. 4. قراءة بعض مواضيع المواد الدراسية. 5. تعلم نطق بعض الأصوات الإنجليزية.
وصممت بطريقة تؤدي إلى تشجيع الطلاب على أن يكونوا مستقلين في تعلمهم.
5- الانجليزية للأغراض العامة (SLEN2033)
أهداف المقرر: 1. تعريف الطلاب على بعض أساسيات اللغة الإنجليزية. 2. رفع مستوى كفاءة الطلاب في مهارات اللغة الإنجليزية الأربعة. 3. تحسين تقة الطلاب وقدراتهم كمتعلمين للغة الإنجليزية. 4. أن تكون المادة بمثابة صلة انتقالية لمستوى أعلى من اللغة الإنجليزية. الملخص: هذه المادة تعد من المستوى الثاني من مستويات اللغة الانجليزية. وقد تم تصميمها خصيصا ًلطلاب مرحلة البكلاريوس الذين لديهم قدر ضئيل من المعرفة في اللغة الإنجليزية، ومواضيع هذه المادة قد تم تنظيمها تنظيماً موضوعياً، مع التركيز على المهام، والطالب، وتحتوي أيضا ًعلى مهام شفهية منظمة، مع تضمين منهجية العمل في القراءة والكتابة، وتشجيع الطلاب على التعبير عن أنفسهم بطريقة مناسبة. وبالنسبة لمهام وأنشطة هذه المادة فقد تم ترتيبها من حيث درجة الصعوبة وصممت بطريقة تؤدي إلى تشجيع الطلاب على أن يكونوا مستقلين في تعلمهم
. كتاب إلكتروني لتعلم اللغة العربية

مع تحيات/
مركز اللغات
http://www.mediu.edu.my/ar/?page_id=168
جامعة المدينة العالمية
http://www.mediu.edu.my/ar/

إرسال تعليق